刘巨是谁?苏轼为刘巨的诗提意见
眉山镇当时并不大,但街道上铺着石板,两厢屋舍俨然,显得干净而整齐。街上行人衣着朴素,显得敦厚而文雅。正是五、六月间,路两旁远远近近有许多莲池,莲茎亭亭玉立,荷花朵朵盛开,幽香扑鼻沁心。
苏轼带着弟弟苏辙到眉山镇西边的寿昌院去上学。苏辙(字子由),比苏轼小三岁,一路上蹦蹦跳跳,尽耍调皮。
“哥,你看那朵莲花那么大,我要折下来带到学屋去。”苏辙站在莲池边,说着就要下池塘。
“那可不行!”苏轼急忙阻止弟弟,“莲花长在池里,人人都能观赏,你一折,别人就观赏不成了,它很快就要枯萎!”
在寿县院,教导他们的先生叫刘巨,学问深,喜欢写写诗歌,而且待人亲切。这一天,他把自已写的《鹭鸶诗》读给学生听,并且征求学生的意见。
“哥哥,这首诗写的是白鹭吧?”苏辙轻轻踢哥哥一下,小声问他。
“对,写白鹭羽毛雪白,正在水边捕鱼吃,打鱼的人忽然到来,把白鹭惊飞了,好象被风吹得歪歪斜斜的雪片。”苏轼低声细语地与苏辙嘀咕着。
“对这首小诗,谁有什么意见,请大胆提,提的不好也没关系。”刘老师把诗又一字一句地读一遍,然后问大家。
十二岁的苏轼的脑海里浮现出岷江岸边的大片芦苇,心想,惊起的白鹭一定会落到芦苇丛里藏起来。他又想到了《诗经》上“兼葭苍苍,白露为霜”的诗句。他想到这里,忽灵的黑眼珠转了一下,然后恭恭敬敬地站起来,说:
“先生,您这首诗的末两句说:‘渔人忽惊起,雪片逐风斜’,我觉得‘逐风斜’改为“落蒹葭’,也许会更好一些。”
刘老师吃了一惊。他品味一下修改的诗句,笑着夸奖说:“苏轼改得好,用词形象而文雅。”同学们都对苏轼投来惊奇和美慕的目光。
苏轼聪明机灵,首先在诗歌方面崭现头角。他那独立思考、大胆发表见解的精神,在他一生的遭遇中具有深刻的意义。
“爹,哥哥受表扬啦!”苏辙先跑到家里,一板正经地对苏洵说。
苏泡放下手中的《礼记》,问道:“辙儿,是怎么回事?”
“先生作首诗,叫我们改,大家都改不来,哥哥改了一句,先生夸他改得好!”
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