你熬了这么多夜，还不是不幸福

　　文|雾满拦江

　　（01）

　　读书时，老师曾讲过个故事。

　　有位学者，带学生周游世界，遍察各国教育优劣。

　　去英国，发现英国的教科书，通篇只有一句话：英国最伟大。

　　去法国，发现法国的教科书，也只不过一句话：法国最伟大。

　　再去其它国家，情形一样，各个国家的教科书，都说自己最伟大，别的国家笨又差。

　　走的国家越多，学生越是困惑。终于有一天，学生把问题问出来：

　　老师，这各家说法都不一样，我们到底该信谁呢？

　　学者诧异的看着学生：你有病呀？问出这么LOW的问题？

　　你走，别再让我看到你！

　　——教育的目的，不是为了让你变蠢。

　　——不是让你，简单的相信什么。

　　——而是教你学会，用自己的脑袋瓜子、思考！

　　（02）

　　哲人说：人类一思考，上帝就发笑。

　　——可如果你不思考，上帝的牙都会笑掉。

　　网络上有个段子，有个瘦子坐飞机，靠窗的座位。几分钟后，一个身材高大，强壮如牛、满脸挑衅的大汉，气势汹汹的坐在瘦子旁边。

　　对方太凶残，瘦子好害怕。

　　起飞了，瘦子忽然间晕机，要呕吐。

　　想让邻座的凶残壮汉，让开一下，他好去洗手间。

　　可壮汉呼呼大睡，叫也叫不醒。瘦子又不敢使劲推，怕挨揍。

　　正俯身在壮汉之上，猛然间胃里抽搐，瘦子再也忍不住，一张嘴，哇哇哇，全吐在壮汉的胸口上。

　　……惨了。

　　……会被打死的哦。

　　稍倾，壮汉悠悠醒来，忽然间看到胸口的呕吐物，顿时陷入沉思。

　　靠窗的小瘦子凑近过来，关切问道：

　　现在，你感觉好些了吗？

　　——这就是我们的人生。

　　——惘懵之时，总难免会有人，把垃圾喷你身上，或脑子里。

　　所以必须学会思考。

　　（03）

　　有个智慧大师，洞知天地规律，人们有了疑惑，就会向他请教。

　　有天，来了个气质优雅、愁眉不展的女人：大师啊，救救我吧，我全家的幸福，眼看就要完了。

　　什么事情呢？大师问道。

　　是这样，优雅女人解释道：我是个幸福的女人，嫁了个温柔男人，生了世间最可爱的孩子。可平静的生活，如死水无澜，让幸福渐渐失去感觉。我的丈夫竟然迷恋上了隔壁暴力妹，连他自己都知道这未免太疯狂，不怕被人家打死吗？可他就是放不下。今天我带他来了，让他等在门外，请大师替他解开这个心结吧。

　　这样啊。大师笑了：你们先回去好咯？七天后再带他来。

　　好的。女人带丈夫回家。

　　七天后，她又带着两眼瓷迷的丈夫回来，再见大师。

　　大师对他说：人生太苦短，行乐须及时。既然你迷恋隔壁妹子，何不马上抛弃妻子儿女，和暴力妹在一起呢？

　　男人大惊：你疯了吗？我的妻子美丽温柔，我的孩子可爱乖巧，你居然让我为了一个暴力妹，抛弃这一切？

　　大师说：可是你现在的迷乱，正让你失去一切。如此愚蠢，如此不智。请问我们两个之中，疯掉的那个究竟是谁呢？

　　丈夫哈哈大笑起来：道理我都懂，就是心里放不下。谢谢大师，我现在全都想清楚了。

　　丈夫放下心结，妻子入内感谢大师，又问了一句：大师，你对我丈夫，不过就是简单的说句话而已，为什么要隔七天才说呢？

　　这个呀……大师吱吱唔唔：……这个……那啥……我就实话实说了吧，七天前你们来时，我也是正……呃，正在暗恋隔壁的妹子。

　　（04）

　　诗人说：人生如蚁而美如神。

　　什么意思涅？

　　我们都是普通人。

　　——不思考，就会活得极卑微，极渺小，生命充满无助与悲哀。

　　——只有思考，才会让我们获得心灵力量，强大无敌。

　　继续再说智慧大师的故事。

　　持续而长久的思考，让大师越来越豁达，名气越来越大。

　　求教之人，越来越多。

　　有一天，人们来到大师住所，正见大师伫立于山坡之下，凝神注视远方。

　　残阳如血，雄关如铁，大师沐浴在一片光辉中。

　　大师在思考。

　　人们不敢出声，屏心静气，远远的看着大师。

　　大师在思考些什么涅？

　　是思考宇宙奥秘？

　　是思考天地玄机？

　　是思考人世规律？

　　还是在思考生命的终极？

　　静寂中，大师抬手，遥指远方，说话了：

　　你们看，看到了没有？

　　……什么？大家拼命的眨眼睛，想看清楚引发大师哲思的东西。

　　可眼睛都眨酸了，还是看不到耶。

　　还得听大师解释：

　　看到了没有，远处的路边，有一条狗！

　　那条狗，始终在路边，一动也不动。

　　我在这里看了三个小时辣，狗也没有动弹过。

　　由此可以证明：那是条死狗！

　　……尼玛！

　　这样也行？

　　（05）

　　日常最大误解，是把自然出现在脑子里的东西，当成思考。

　　——但其实，没有受过思维训练的人，脑子中自然出现的，无非不过是些猫三狗四，鸡毛蒜皮。

　　永远是局部。

　　永远是表象。

　　于人生毫无意义。

　　（06）

　　好多年前，有个亚裔孩子，在英国流浪。

　　吃不饱，穿不暧，连鞋子都买不起。光脚打零工，可怜又悲惨。

　　可是这孩子，每天却是欢天喜地，那张幸福的脸，让王子都羡慕不已。

　　男孩的幸福，激怒了英国人民。

　　终于有一天，电视台采访男孩，苦口婆心，循循善诱，劝孩子别这么幸福。

　　主持人：孩子，你的生活如此悲惨，一定很痛苦吧？

　　男孩：……没有呀，我感觉自己好幸福。

　　主持人：怎么可能？你没爹也没妈，身在异国他乡，怎么可能幸福呢？把你心里的痛苦倾述出来吧，让大家开心开心。

　　男孩：……我是没爹没妈，可我仍然活在美丽人间。我是置身异国他乡，可这里有家乡看不到的风景。命运待我如此慷慨，我怎么会痛苦呢？

　　主持人怒了：你凭什么幸福？你的未来呢？你的签证呢？一个没有签证的苦孩子，口口声声说自己不痛苦，你以为我们会信吗？

　　男孩：我只是个孩子，始终拥有未来。再说有没有签证，跟幸福又有个毛线关系？留在这里，看异域风景。回到家乡，看故里人物。这么美好的人生，你干吗非要让人家痛苦呢？

　　主持人：……不是孩子，你不能这样没心没肺，你得痛苦啊，你必须痛苦！痛苦才能获得救赎。

　　男孩：那你痛苦成这惨样，可曾获得了救赎？

　　主持人：……

　　——人心中最大的迷乱，就是总想把自己的感受，强加于人。

　　误以为无端猜度，就是思考。

　　（07）

　　一口气讲了这么多故事。

　　看似全无逻辑脉络。

　　但实际上，这里说的，是有关思考的五个法则：

　　——第一个，人生不思考，脑壳如空桶，铁定会被人家倒入垃圾。

　　——第二个，我们都是普通人，时常犯错，但又因正确的思考而伟大。

　　——第三个，思考只是思考，没有正确可言。永远是局部，永远是表象，看只看我们的思考，能在多大程度上接近本质。

　　——第四个，已心不是人心，主观疏离客观，切勿以已度人。

　　最后一个还没有说——真正的思考，是摒弃了表象的内在本质认知。

　　（08）

　　是英国伟大？法国伟大？还是中国更伟大？

　　——哪个国家都不是白给的！

　　真正伟大的，是人类本身。

　　阳明先生说：人皆可以为尧舜。

　　这句话的另一层意思是说，人也皆可以为王八蛋。伟大与渺小，理性与盲从，善良与卑劣，智慧与愚昧，是同时并存于我们心中的两种力量。内心微妙的感受与选择，会让我们或蚁或神，呈现出完全不同的样子。

　　（09）

　　——当你不再问应该相信谁，思考就开始了。

　　教育的本质，是让我们从低层次的盲从走出，回到已心。

　　从更高维度上，俯瞰世相。

　　一旦这样做了，你就会发现：私欲与理性，构成我们自己。失去思考能力的人，屈服于私欲，沦为欲念的工具，失去自由活得悲惨。而明犀认知的人，才有可能以理性为工具，获得生命的快乐、幸福与自由。

　　（10）

　　于思考者而言，不存在着信或是不信的分类概念。

　　只是掌握于资讯之中，提取出客观要素的能力。

　　过滤掉复杂的偏好与意愿，归复于客观本身。而后由此出发，逐步推进。许多事未必有结论，而人生也不需要既成的观点。

　　教育带给我们的唯一价值，是高质量的思维。是思考本身。

　　不盲从，不轻信，不妄下结论，不固执僵化，秉持不变的探索精神，更要记住的是：无论我们的思考有多深入，永远是局部，始终在表象，所谓本质认知不过是个程度问题。

　　再愚昧的人，也有部分的本质意识。再高明的智慧，也掺杂着主观的偏好，非唯毋意毋必毋固毋我，不臆测不武断不固执不主观，才有可能获得更明犀的认知，见天地，见众生，见自己，见到我们心中那株，积蕴千年期待日久，于岩中悄然绽放的智慧花树。值此我们的心，才会获得永恒的明艳，与娴静的幸福。