物理教授组乐队唱摇滚：音乐能促进工作

　　原标题：师者｜中山大学物理教授业余组乐队唱摇滚：音乐和科研不冲突

　　一名摇滚乐手将束着的过肩长发解开，站在酒吧的舞台中央挥拨乐器，随重金属摇滚乐的节奏大幅度地甩着头，台下的年轻人沉浸其中，跟着音乐“疯狂”起来……

　　这个摇滚乐手是今年45岁的何广平，他的另一重身份是：中山大学物理学院教授。上述情景来源于何广平早年随乐队参加的一次音乐会，视频被学生发布在人人网上，引来不少学生的“围观”，有人在看到老师课堂外的另一面后，留言称“不知上课该怎么面对拥有这种技能的老师了。”

　　　　五六岁就开始听摇滚

　　2017年秋季学期已经开始，何广平忙活起来，他要在这学期教研究生“凝聚态物理学”。若不是亲眼看到他文质彬彬地站在讲台上授课，很难将扎着一头长发的他跟“物理教授”这四个字联系起来。

　　何广平告诉澎湃新闻（www。thepaper.cn），他的母亲是北京人、父亲是广州人，因此，他幼年呆在北京，中学以后则是在广州度过。据广州日报报道，何广平1990年考上中大后，在这个学校一待就是20多年，从本科生、硕士到博士，再从讲师、副教授、教授，何广平在中大完成了人生中最重要的成长历程。

　　虽然是个理科生，但何广平自幼对摇滚音乐异常“痴迷”。“五六岁的时候就通过短波收音机听摇滚，中学的时候开始尝试自己创作，大学的时候开始学习吉他，到1995年就成立了第一支乐队。”何广平接受广州日报采访时称。

　　工作之余，何广平常带着自己的乐队参加演出，逐渐在圈子里小有名气。但彼时了解何广平“双面人生”的学生仍是少数，直到2015年7月初，一段9分钟的中山大学毕业季快闪刷爆朋友圈：视频中，何广平穿蓝色T恤衫、牛仔裤，甩着一头长发弹吉他。

　　　　“音乐有时会促进工作”

　　何广平火了，媒体采访、各个电视台的节目邀请纷至沓来。

　　2017年8月中旬，广州当地媒体的一则采访视频再次让他引起关注——大学物理教授和摇滚歌手的双重身份使他成为“网红”。何广平对这个称呼略微有些抵触：“如果出名能让自己解答物理世界难题的水平提高，那我希望越早出名越好。”

　　“我不会向不是通过音乐认识我的人主动谈起我的音乐身份，因此我的学生只是把我作为一名教师来看待。”何广平告诉澎湃新闻，他相信在学生眼中，自己“就是一名老师”，并且“很有自信应是一名称职的老师。”

　　　　从1999年毕业留校任教至2015年，何广平原创歌曲20多首，而他在科研上同样出色，被SCI收录了论文30多篇。“事实证明，音乐不仅没有影响工作，有时还会起到促进作用。”何广平说，工作中的负面情绪可以通过音乐“释放”出来。自己多次在科研上遇到瓶颈，长时间找不到突破点时，正好遇上排练或演出安排，一场酣畅淋漓的演唱后，或许忽然就想到了解题方法。

　　中山大学学生张鉴予至今记得2015年校园快闪中，何广平一头飘逸长发在空中随旋律舞动的场景。“能在‘动’与‘静’之间灵活切换，确实是何教授与众不同的地方。对于这样‘跨界’的老师，我会觉得是一件好事。科学工作者不仅仅是人们印象中的严谨与专一，其实也有很多与众不同的生活。”张鉴予告诉澎湃新闻，这给了学生学术以外的途径去接近和了解老师。

　　眼下，何广平正在利用业余时间制作新专辑。谈及未来计划时，他说，无论怎样，自己仍会白天出门上班教书，晚上宅在家里搞科研推公式、写歌练琴录音，或外出演出，不会有什么改变。“我的人生目标就是要证明，两种看似不相干的东西，其实可以很好地平衡，融合在同一个人身上。”何广平说。

　　　　[对话]

　　音乐和科研不会冲突，期待未来重回舞台

　　澎湃新闻：现在科研和教学任务比以前多吗？你的乐队现在还会参加演出吗？

　　何广平：科研方面，由于希望自己每一篇论文都比上一篇的水平有长进，因此，可以说难度是在逐步递增的。另一方面，这几年学校对教学工作量的要求大致保持一致，而自己教久了越来越熟练，所以，总体上说，科研和教学合起来的总负担基本保持稳定。

　　由于我近年在音乐上希望做些创新，在死亡金属与京剧之中找到一定的结合点，而乐队成员对此不太接受，相继退出，所以目前我是“单人乐队”，一段时期内不做演出。近期，我正利用工余时间见缝插针地录制新专辑。准备专辑出了之后再考虑是否组建个演出阵容重回舞台。

　　澎湃新闻：音乐和科研两者之间会不会有冲突？

　　何广平：音乐和科研对我来说一向都没有冲突。每个人往往都会有一些业余爱好，比如，有人下了班会去打球、下棋，有人爱摄影、唱K一样，只要是在工余时间，不仅不会影响工作，而且中学课本也讲过，这些也是再生产过程的一个必要部分。我兴趣单一，把别人所有用于个人爱好的业余时间都花在了音乐上，因此也算比较充裕。事实也证明，音乐不仅没有影响工作，有时还会起到促进作用。我有几次在科研上遇到瓶颈长时间找不到突破点的时候，正好遇到有排练或演出安排。于是我就把问题暂时放下，专心地投入到音乐中去。然后回到家洗澡的时候，忽然就想到解决难题的方法了。

　　自信应是称职的老师

　　澎湃新闻：你觉得在学生眼中，你是什么样的老师？

　　何广平：由于我不会向不是通过音乐而认识到我的人主动谈起我的音乐身份，因此我的学生只是把我作为一名教师而认识的。即使当中有少数人后来因为看演出而知道我是个乐手，那往往也是在他们毕业之后。所以我相信，我在学生眼中就是一名老师，而且我有自信应该是一名称职的老师吧。

　　澎湃新闻：有学生说你是“网红教授”。

　　何广平：“网红”我觉得我算不上。首先我没红，其次我很少发微博、基本不用微信，相对于这个网络时代而言，我的生活方式还是很传统的。

　　澎湃新闻：很多媒体把你说成是“大学教授”和“音乐人”之间的跨界典范，你怎么看？

　　何广平：一个人如果有多方面的技能，那么当然不应该只把自己局限在一个特定的工作领域，把另一方面的潜能白白浪费掉。但我并不是想说人人都该跨界。找到适合自己的生活方式就好。而对于受众而言，每个人都会有自己的审美观，有人喜欢跨界网红，有人也许反感。但只要都不干涉对方的选择就没问题。总之，就是能够多样化并存就最好，这样，每个人都可以找到适合自己的圈子。

　　如果出名能提高解题水平，那越早越好

　　澎湃新闻：有没有想过通过参加比赛，让自己的摇滚被更多人知道？

　　何广平：从小就听说“文无第一武无第二”，而且“萝卜白菜各有所爱”，因此我觉得音乐很难通过比赛分出高下。虽然乐队以前也参加过一些比赛，但都是抱着又多一场演出机会的心态去尝试的，晋级上并没有什么执念。

　　再说自己科研教学本职工作已经做得不错，足以谋生了，如果音乐上还要发展到能抢专职音乐人的饭碗，一个人获得两份的成功人生，那么世界上岂不是有另一个人要被饿死？

　　澎湃新闻：出名了有没有给你带来什么改变？

　　何广平：一直都没什么改变，因此，应该是还没出名吧。如果出名能让我解物理世界难题的水平得到提高、写出的音乐更好听，那么我希望越早出名越好。（笑）不过显然坚持努力地工作、不断地创作才是通往这一方向的真正捷径。所以，无论将来怎样，我都还是会白天出门上班教书，晚上宅在家里搞科研推公式、写歌练琴录音，不会有什么改变。