王安石改革教育的目的是什么?王安石为什么自己培养人才?
王安石变法得不到旧官僚的支持,他只好自己想法培养、提拔变法人才,争取广大官员的支持。王安石的办法主要是改革教育和科举制度,整顿官僚机构,破格提拔资历浅、年纪比较轻、热心变法的小官员到中央来。
王安石改革教育,是为了宣传改革的主张,让大批地主阶级的知识分子从思想上接受新法。所以王安石和儿子王男等编了《三经新义》,用自己的思想来解释古代的经典,规定全国学生都要学习。后来又设立了一些专科学校,培养武官、法官、医生等专门人才。
北宋通过科举考试,从地主阶级知识分子当中选拔官员。可是这种考试全靠死记硬背儒家经典和做几首毫无生气的诗歌,根本挑选不出真正有用的人才。王安石执政以后,规定不要死记硬背,只要理解经典的大义,同时又关心国家大事,对国家的政策能说得出精辟的见解,就可以选拔上来。
改革教育和科举制度是着眼于将来的措施。为了很快得到广大官员的支持,发现人才,王安石还有别的办法。
北宋地方政府的低级官员,薪水很低,至于基层政府的办事人员,国家就不发薪水,这明摆着让他们自己去贪污受贿,搜刮百姓。王安石给这些低级官员普遍提高薪水,一来呢,希望使他们生活有保障,不再贪污受贿。二来呢,争取他们支持变法。
王安石又从拥护变法的低级官员甚至“白丁”(没有官职的地主分子)中提拔大批人员,安排到中央政府的各个重要部门。这些人里头,有的挺能干,改革决心也很大;有的就是为升官而投机;有的突然破格提拔成大官,有点得意忘形了;有的从边远地区来,不熟悉朝廷的礼节,也闹了一些笑话。大臣们和伺候神宗的近侍都看不惯这帮“暴发户”。
一天神宗举行宴会,招待文武百官,宫廷的滑稽演员也来助兴。按当时的习惯,这些演员在皇帝面前可以随意说笑逗乐,大臣们被挖苦了也不能生气。
演出开始了。一个演员骑头小毛驴,晃晃悠悠地向大殿走来,到了殿前也不下驴,赶着毛驴直上宫殿的台阶。卫兵们忙过来拦住他,他傻笑着说:“莫怪!莫怪!我还以为有脚者尽上得!”
这话明明是讽刺那些新官爬得快,不讲资历,不讲学问,有脚就能往上爬
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